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    張文宏解讀“悶死病毒”科普創作背后 如何說老百姓聽得懂的話

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    央視網消息:" 我們的防疫政策、治療策略不和老百姓充分溝通是起不到非常好效果的!"4 月 30 日國務院聯防聯控機制召開新聞發布會,上海華山醫院感染科主任、上海市醫療救治專家組組長張文宏說,科普的全程是科學普及,專家來普及老百姓,面上是這樣講,實際的內涵不是這個意思。他認為,科普是溝通的過程。

    " 這次疫情當中我們都知道中國到目前為止我們取得了階段性的勝利,防控防控一個是防一個是控。" 張文宏介紹,在上海市有許多醫生,除了加入醫療救治專家組以外還加入了預防組的工作,都充分認識到疾病靠治已經是太晚了,最好的方法是防。怎么防?

    疫情開始之初,整個上海市有大量專家,涉及到公共衛生、基礎醫學、臨床醫學、心理醫學等等的專家組成了科普團隊。

    " 其實這是一次人民的戰役,醫生能做的工作非常有限!" 張文宏認為,這次戰役是不是取得勝利,事實上就是看整個民眾是不是被發動起來。" 現在看起來中國的民眾在這次抗疫當中是被發動起來了 !"

    張主任舉例,他當時講過一句話 " 悶在家里你也是戰士 "," 悶在家里 " 在科學里面的講法是我們要保持徹底的社交距離,長達兩個星期以上可以有效阻斷傳染病的傳播。張主任讓大家對比,覺得是這樣一種普通表達方式好,還是 " 悶 " 一個字表達方式好?

    悶兩個星期病毒也被悶死了是什么意思?他進一步解讀,在整個傳播鏈上這個病毒就不存在了,所以把病毒悶死了。

    " 所以,我是覺得科普在某種意義上就是把我們很好的防疫策略和公眾進行溝通 ",張主任舉例,如果強制性的說不許出去,出去必須戴口罩,如果不這樣做就是不對的,想想看,這種傳播方式在傳播學上是不會有效果。

    所以今天說的科普,某種意義上是所有的專家組把自己的防疫策略和公眾進行充分的溝通,在防疫策略的溝通上這種科普就是常說的 " 授之以魚不如授之以漁 "。

    張主任又舉例說明,現在出一個布告,目前疫情期間,形勢非常嚴峻,大家都待在家里,兩個星期不要出去,但是道理沒有講清楚,相信隨著時間的推移,沒有幾個人可以堅持下去;但是如果把這個科學道理說清楚了,大家就會積極配合。" 在今天的上海、今天的中國,取得巨大勝利的一個主要原因是民眾極大地配合了防疫專家和臨床專家的建議。" 張主任贊嘆。

    來源:央視網

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